Презентация к уроку по алгебре 10 класс на тему. Сопровождающая презентация к урокуФункции ysinx и ycosx и их графики, 180. КБ. На этом уроке мы рассмотрим периодичность функций у sin t и у cos t. Алгебра и начала анализа, 10 класс в двух частях. Учебник для. Презентация по алгебре на тему Четные и нечетные функции. Периодичность функций. Тогда ось Ох делит угол М1. ОМ2 пополам, и поэтому точки М1 и М2 симметричны относительно оси Ох. Абсциссы этих точек совпадают, а ординаты отличаются только знаком. Материал по алгебре 1. На какие группы можно разбить эти графики1 группа графики симметричные относительно оси Оу 2 группа графики симметричные относительно начала координат  3 группа оставшиеся. Какое свойство функции говорит нам о симметрии относительно оси ординат Начала координат четность, нечетность Запишите тему нашего сегоднешнего урока Четные и нечетные функции. Презентация по математике Презентация по алгебре на тему Четные и нечетные функции. Периодичность функций. Периодичность Функции Презентация 10 Класс' title='Периодичность Функции Презентация 10 Класс' />В статье представлен комбинированный урок для 10го класса с ИКТ. Цель урока познакомить учащихся со схемой исследования функций развивать навыки чтения. Найти период функции у 2 cos x2 3. Презентация. Планконспект и презентация к уроку алгебры и начала анализа в 10 классе по теме Тригонометрические функции и их свойства. Функция уtg x имеет наименьший положительный период. Тема урока Четность нечетность функции. Далее учитель разбивает класс на 10 групп. Есть конспект урока и презентация. Функций общего вида                                                                                                                                   Чем вы руководствовались при выполнении этого задания определением четной и нечетной функции Сформулируйте правило по которому по графику функции можно определить к  какому типу функции принадлежит этот график. Запишите это правило в таблицу. Сконструируйте несколько множеств, которые могут быть областью определения четных или нечетных функций. Df. Теперь начертите 4 системы координат, пронумеровав их цифрами 1,2, 3,4. Изобразите в них  графики четырех функций так, чтобы одна из них являлась функцией четной, другая нечетной, а третья функцией общего вида. На оставшейся системе координат начертите произвольный график функции. Попросите соседа по парте определить номер графика, соответствующего функции четной, функции нечетной, а также  функции общего вида. Определите является функция четной, нечетной или функцией общего вида а    fx 5x. Если не симметрична, то функция общего вида   2 f x  3сравнить f x и fx   а f x fx, то четная б f x fx, то нечетная в если хотя бы в одной точке из области определения f x. Далее учитель разбивает класс на 1. Каждая группа получает индивидуальное задание. Через 5 минут проверяем и делаем выводы Сумма и разность нечетных функций нечетные функции, а произведение и частное двух нечетных функций кроме деления на 0 четные функции Сумма, разность, произведение и частное кроме деления на 0 четных функций четные функции Если в композиции обе функции нечетные, то функция будет нечетной, во всех остальных случаях получаем четную функцию. В конце урока предлагаем ученикам выполнить небольшой тест 1 Среди предложенных функций выберите четную а у x. Для Печати Образец Приглашения На День Рождение на этой странице. На одном из следующих рисунков изображен график нечетной функции. Укажите этот рисунок. Непрерывная нечетная функция fx, определенная на всей числовой оси, на промежутке 0. Найдите число корней уравнения  fx 0 на промежутке. Докажите, что приведенные вами функции являются четными или не четными. Приведите примеры функций, которые не являются четными и не являются нечетными из за того, что область определения несимметрична относительно точки О. Постройте график функции f, если при х.