Диалоги на русском языке для иностранцев. На этой странице мы объясним, почему иностранцы долго не могут овладеть разговорным русским языком, а также дадим практические рекомендации, как заниматься по диалогам на уроках русского языка для иностранцев. Почему так важно включать на уроках русского языка работу над диалогами Как извлечь максимальную пользу от изучения русского языка по диалогам Разговорный русский язык для иностранцев. Иностранец вс понимает, но сказать не может. Тексты читаем, слушаем, повторяем, закрепляем. Здесь мы апробируем различные технологии обучения русскому языку как иностранному с. Следовать за мыслями великого человека. Русский язык для начинающих. Диалоги и тексты на русском языке. Финагина Ю. В. Русский язык как иностранный. Материал пособия включает в себя тексты, лексические и лексикограмма тические. Зачастую иностранцы, изучающие русский язык, не чувствуют себя свободно в реальных жизненных ситуациях не могут поддержать диалог, не могут выразить свои мысли не владеют разговорным русским языком. Почему это происходит Если уроки русского языка как иностранного проходят в обычном режиме читаем переводим текст, делаем грамматические упражнения, отвечаем на небольшое количество вопросов по тексту, то мозг иностранца работает в режиме, который необходим для данного вида деятельности, т. Иностранец должен, во первых, научиться понимать русскую речь на слух, а во вторых, быстро реагировать на реплики своих собеседников в различных жизненных ситуациях, необходимо выработать автоматизм в речи. Тексты По Русскому Языку Для Начинающих' title='Тексты По Русскому Языку Для Начинающих' />Что делать преподавателю русского языка как иностранного На уроке русского языка как иностранного нужно смоделировать среду, приближенную к реальной языковой среде. Для этого нам не поможет большинство художественных и публицистических текстов, потому что в них используется лексика, которую мы не используем в разговорной речи при повседневном общении. Поэтому так ВАЖНО использовать на уроках русского языка для иностранцев коммуникативные диалоги, из которых иностранцы смогут почерпнуть необходимую лексику, а также научатся правильно строить фразы, которые они смогут использовать в реальной жизни, в повседневной разговорной речи. Как на уроках русского языка для иностранцев работать над диалогами При работе над диалогами на уроках русского языка для иностранцев мы рекомендуем придерживаться следующей схемы 1. Тексты По Русскому Языку Для Начинающих' title='Тексты По Русскому Языку Для Начинающих' />Рады вам представить озвученные русские тексты с разными уровнями сложности. Интересные тексты на русском языке с аудио. Русский язык. Пособия для иностранных учащихся Русский язык для начинающих и ставит своей задачей. Прочитайте диалоги и текст на стр. Административные службы 5 В аэропорту на вокзале 11 В городе 33 В университете 6 Говорим по телефону 20 Диалоги по теме Город 13. Русский язык учеб. Программой по русскому языку для учащихся подготовительных факультетов тексты. Разговорный русский язык для начинающих и продолжающих изучать русский. После этого нужно обсудить прочитанный текст с иностранцами для. Преподавателю нужно прочитать диалог, отделяя реплики разных людей более длинными временными промежутками. Если у Вас сильный ученик, то первый раз иностранцу лучше прослушать диалог, не смотря в книгу. Если ученик слабый, то он может слушать диалог и следить по тексту. Азиатские Тигры Презентация здесь. Теперь иностранец должен прочитать диалог по книге и перевести его если это групповые занятия, то иностранцы читают диалог по ролям. Преподавателю нужно обратить внимание иностранца на те места в диалоге, которые иностранец не совсем понял объяснить лексику, грамматику, модели построения предложения. После этого надо попросить иностранца закрыть книгу. Преподаватель читает реплики одного из участников диалога, а ученик должен отреагировать на реплики в соответствии с ситуацией в диалоге. Тексты По Русскому Языку Для Начинающих' title='Тексты По Русскому Языку Для Начинающих' />Ученик не обязательно должен дословно воспроизводить реплики из диалога. Если иностранец делает ошибки, то преподаватель должен объяснить иностранцу, почему так сказать нельзя и как лучше выразить эту мысль. Если Ваш ученик говорит, что все понял и хочет идти дальше, не проработав диалог не ответив на все реплики преподавателя из диалога с закрытой книгой, то иностранцу нужно объяснить, что понять мало, это только первая ступень чтобы говорить по русски легко и с удовольствием в реальных жизненных ситуациях, необходимо выработать автоматизм в речи. И данное упражнение поможет это сделать. Если иностранец делает много ошибок в диалоге, то к этому диалогу нужно вернуться в конце урока и на следующих уроках, пока иностранец не сможет быстро и без ошибок реагировать на реплики. Vk6dTmAWvc/maxresdefault.jpg' alt='Тексты По Русскому Языку Для Начинающих' title='Тексты По Русскому Языку Для Начинающих' />Обсудить с иностранцем данный диалог например, спросить у иностранца, как бы он поступил на месте персонажей. Если это диалог в магазине, спросить, что он обычно покупает, часто ли он ходит в магазины, в какие магазины он ходит, любит ли он готовить и есть дома или предпочитает ходить обедать в кафе и рестораны, он предпочитает покупать вкусные продукты или полезные продукты и т. Для примера посмотрите, как реализуется этот принцип в учебнике издательства нашего Центра Новая Россия 1. Скачать диалоги для иностранцев, изучающих русский язык стр. Скачать диалоги для иностранцев, изучающих русский язык, продолжение стр. Скачать вопросы на понимание текста и для обсуждения стр. Скачать вопросы на понимание текста и для обсуждения, продолжение стр. Если учебник русского языка для иностранцев или учебное пособие не содержит вопросов на понимание текста, Вам обязательно нужно самим придумать и задать вопросы иностранцам, чтобы убедиться, что они поняли смысл прочитанного правильно, а также могут выразить свои мысли. После этого нужно обсудить прочитанный текст с иностранцами для примера используйте страницы 1. Центра Новая Россия 1. Если на уроках русского языка для иностранцев придерживаться данных рекомендаций при работе над диалогами, то иностранцы извлекут максимальную пользу от уроков русского языка, смогут выучить разговорный русский язык и выработать автоматизм в речи Учебники русского языка для обучения разговорному русскому языку иностранцев. Преподаватели русского языка как иностранного сталкиваются с тем, что существует довольно мало учебников и учебных пособий по русскому языку как иностранному, в которых представлены интересные диалоги из реальной повседневной жизни, фразы из которых иностранцы смогут выучить и использовать при повседневном общении на русском языке. В нашем Центре вышел коммуникативный учебник русского языка для иностранцев, содержащий русские диалоги на разговорные темы Новая Россия 1. Помимо того, что учебник Новая Россия 1. РКИ. Грамматика в книге дается через ситуации повседневного общения, т. Наша цель при создании этого учебника предоставить возможность выучить разговорный русский язык для начинающих с нуля, чтобы иностранцы с первого же урока русского языка учили только те фразы, которые понадобятся им в реальном общении, чтобы после каждого урока иностранцы видели, как увеличивается их словарный запас, как с каждым днем они свободнее говорят по русски. При создании учебников мы также уделяем большое внимание тому, чтобы уроки русского языка для иностранцев проходили интересно и весело, т. Учим русский. Словарь учимся говорить и употреблять слова по разным темам. Диалоги учимся разговаривать на различные темы, задавать вопросы, понимать ответы. Тексты читаем, слушаем, повторяем, закрепляем. Сайт Учим русский это экспериментальная площадка для студентов, которые учатся создавать электронные образовательные ресурсы по русскому языку. Здесь мы апробируем различные технологии обучения русскому языку как иностранному с использованием компьютера. Особенность проекта заключается в том, что основными его разработчиками являются молодые специалисты, которые не являются профессионалами в области информационных технологий, но владеют русским языком и некоторыми иностранными языками. Не судите строго Так как в проекте участвуют студенты, которые сами учатся, на сайте могут встречаться ошибки. Но мудрый учитель умеет работать и с таким не вполне качественным материалом. Как показали наши эксперименты, работать над чужими ошибками и исправлять чьи то недочты гораздо приятнее и интереснее, чем огорчаться своим неудачам. Представленные на сайте учебные материалы не претендуют на полноту и учебно методическую законченность. Это долговременный проект, который постепенно развивается и совершенствуется усилиями разных участников. Подробнее в разделе О проекте. С уважением и пожеланием успехов, автор и руководитель проекта Ольга Евгеньевна Елисеева, доцент кафедры прикладной лингвистики филологического факультета Белорусского государственного университета.